很多家长都抱怨孩子做事总不专心，学习不认真还爱发脾气，教育起来非常头痛，结果就是忍不住冲孩子大吼大叫，也起不到任何纠正作用。

其实这都是错怪孩子了！孩子不听话可能是患上了感统失调，也就是说不是孩子不想做，是根本做不到！

要想改善，首先第一步我们要了解感统的缘由。

感觉统合是由美国的心理学博士艾尔丝于1969年提出的。

所谓感觉统合，就是机体在环境内有效利用自己的感官，把从视觉、听觉、味觉等获得的信息输入大脑，大脑对输入信息进行解释、比较、联系等，并作出适应性反应的能力。

我们手眼所有的行动，都需经过大脑进行分析处理，最后做出相应的反应，这种能力叫做“感觉统合”。

感统失调，通俗地讲，就是心里想的，与身体做的，很难统一起来，即身心发展不同步。结果导致注意力不集中、学习跟不上。

语言发育迟缓、黏人、爱哭怕黑、脾气暴躁、不安、学习障碍、性情孤僻、笨手笨脚、运动协调性差，无论是在生活上还是学习上，都要比同龄的孩子让家长多操心。

这很容易产生相应的连锁反应，导致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或难以融入团队。

感统失调的儿童，在智力上大部分并没有缺陷，但是这些儿童在学习和行动上经常会有困难，因此可能会被误以为是智力上的发展不足。

通常这些孩子智力发育正常，却有学习或行为上的障碍。

他们与正常儿童相比，在许多方面存在一定的差异，如：系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力！

感统失调的本质是大脑整合能力的不足，也应该属于智力发育的一部分，它是一种中枢神经系统的障碍。

一般的智力测试、脑波检查或官能检查都很难发现，其实它不能归于一般的儿童内科、外科的就诊体系，而更偏重于儿童心理学和行为医学的范畴，妈妈还是要重视起来，及时训练。

感觉统合功能失调是指进入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合而产生的一种缺陷。

对于有大多数儿童，感觉统合能力不象应有的那样有效地发展，其原因包括：

中枢神经系统不健全：发育迟缓，轻度大脑功能失常。

环境的影响：

①早产或剖腹产；

②活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；

③过度保护或管束过严；

④缺少同伴群体；

⑤缺少户外活动和各种运动；

⑥过早进行认知教育；

⑦电视、游戏机成为儿童主要的玩具等。

在宝宝婴幼儿时期和学龄前期，大脑在外界的刺激的基础上，神经突触不断的生成，根据刺激的强度和持续时间不断调整突触间的链接，最终形成永久的大脑内信号链接和反馈系统。

现在由于家庭的溺爱、养育不当等原因，导致给宝宝的刺激不足，使得感统失调的发生率越来越高。

感统失调的孩子，在日常生活中会出现以下情况：

①容易分心；

②活动水平过高或过低；

③冲动，不易使自己平静；

④自我概念差，易出现行为问题；

⑤对感觉的刺激反应低下或过度；

⑥社会交往能力不佳，情绪不稳定 ；

⑦动作笨拙，粗心；

⑧肌张力不足，姿势不佳；

⑨注意转移困难；

 ⑩言语、语言发展迟缓 。

感觉统合失调，有时可能很隐匿，尤其在儿童中容易把问题归咎于其它的原因。如“他固执，懒惰”，或“他不愿做”，或“她被宠坏了，怕羞，娇气”。

判断孩子是否感统失调，方法非常简单。人的感觉统合系统分为视觉、听觉，触觉、味觉、嗅觉、前庭觉与本体觉七大感官。

1、视觉统合失调的儿童

在阅读时候常出现跳行，多字少字，颠倒顺序，写字出格，偏旁部首颠倒，有的甚至不愿意认字，计算时候常把结果写颠倒，题目阅读书写错误……

在生活中经常丢三落四，时间长了，必然会造成学习成绩下降，跟不上学习进度，从而产生自卑，厌学情绪，导致旷课逃学。

2、听觉统合失调的儿童

多数表现为把老师，家长的话充耳不闻，同时这样的儿童由于注意力不够，进而记忆力也减弱。

不喜欢和别人说话，认为听别人说话是与自己无关的。

3、触觉统合失调的儿童

往往对别人的触摸非常敏感，总是担惊受怕的样子，不合群，孤僻，表现出不安，缺乏自信，自言自语，无法和人沟通，抵触和外人沟通，甚至怕理发，洗澡等等日常生活的活动。

挑食厌食，拒绝改变环境，害怕陌生环境；咬手指，爱哭，爱玩弄生殖器；脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快。

4、平衡统合失调的孩子

做事协调能力差，注意力不集中，易将鞋穿反，晕车，没方向感。

在游戏中也无法控制方向，距离观测不准，孩子无法正确掌握方向，做事情协调能力差，对事物兴趣总是逐渐减少。

5、本体统合失调的孩子

肢体不协调，多数不会跳绳，跑步跳跃动作不协调，容易受挫，笨手笨脚，口吃。

有些孩子甚至表现为语言发展迟缓，表达能力极差。方向感差，容易迷路容易走失，闭上眼睛容易摔倒，站没站相，坐没坐相，容易驼背，近视，过分怕黑。

精细动作不会做或做不好，比如系鞋带扣扣子，用筷子，手工能力差。

由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，焦虑状态，长期就会表现出自卑。

6、前庭统合失调

好动不安注意力不集中不专心听讲，小动作不断，比一般孩子更能给家长老师添麻烦，逻辑能力陷于混乱中。

这种偏重于平衡能力感统失调、前庭统合失调的孩子，给人的第一印象可能是活泼，可爱，好动。

这样的孩子智力测验和各种学习成绩都不错，但是他们却存在不同程度的学习能力问题。