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  • 干预训练课堂

    怎么样训练自闭症儿童识人?东方启音训练机构

    自闭症儿童缺乏自我意识,呼名反应差。为了让孩子认识自己,要在日常生活中经常呼唤孩子的名字,并保持称呼的一致性帮助孩子对自己的名字有意识,进而认识自己。在生活中,可以采用...
    2022.05.26
  • 东方启音

    自闭症儿童在学习时视线会更专注吗?

    作为听觉学习风格的孩子更喜欢听到大声解释的指令和概念。他们可能不会在上课时通过看黑板或讲义来进行那么多的眼神交流或课堂参与,但可能会更多地进行口头交流,并对听音乐、...
    2022.05.25
  • 干预课堂

    自闭症干预:自闭症儿童学习词汇

    通常要先会用名词,而后才会用动词、代词、形容词和介词等。自闭症儿童若想说出完整的句子,首先要学会句子中的每一个词。
    2022.05.24
  • 启音干预课堂

    自闭症儿童的特征:单向性思维

    单向性是一种认知策略,也被认为是自闭症的主要潜在特征。单向性认知,意味着只能一个人专注于、当前注意力中的一样东西,并且一件事物只能唤起有限的兴趣与注意,或者说认知只能...
    2022.05.23
  • 东方启音康复课堂

    为什么自闭症儿童大部分存在便秘现象?

    国外一项统计数据表明,83%的自闭症儿童都便秘,这是什么原因造成的呢?瑞士WiseMed健康管理中心的Heinz Luscer医生发布了关于自闭症儿童肠道健康的研究成果。
    2022.05.20
  • 东方启音

    自闭症干预训练:怎样训练自闭症儿童理解程序的排列呢?

    怎样训练自闭症儿童理解程序的排列呢?家长或老师将程序图由左至右摆放在白板上,介绍步骤:洗米→放入锅加水→按键→煮熟。与自闭症儿童一起扮演妈妈煮饭。
    2022.05.19
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