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孩子有脑瘫的表现?

智力低下

听力障碍

言语发展障碍

吞咽、咀嚼功能障碍

社交行为障碍

肌力及肌障碍异常

专家分析影响孩子表现的成因

找出根源问题,逐一击破,针对性解决

脑损伤

高危因素(黄疸、窒息)及婴幼儿期脑部感染等

怎么解决?

喂吃训练,如勺子喂吃,啜吸酸奶等,固体食物喂吃,饼干条,苹果条,脆谷乐等,杯子喂吃,小熊瓶,浅口杯等,逐步建立口部肌肉力量,改善口部肌肉能力

口腔感知觉训练,如使用海绵棒、感知振动棒等工具增强口腔感知觉,改善流口水和吞咽障碍等问题

通过气笛套装、泡泡水层次训练

下颚骨调控能力训练,如使用咬牙胶,帮助建立稳定的下颚骨力量,为清晰发音建立基础,针对发音不清问题会在一段时间后有较明显的改善

唇舌力量、灵活性和控制能力的训练

启智认知及逻辑表达课,香港的步骤课程,英国多感官设备,结合香港东方启音自主研发的认知及逻辑表达卡片等来逐步提升认知理解能力

视听训练方法,通过英国大型多感官设备的建立视听反应,促进理解,通过认知概念的步骤性理解,建立基础生活的认知理解能力,建立日常行为规则,引导脑瘫患儿主动交流,改善和控制异常的情绪问题;

孩子需要训练怎么办?

根据宝宝的评估报告,专家推荐不同的训练课程

我们的专家团队

层层筛选,一切为了宝宝言语发展



东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的国家和地区招聘专业言语服务师,亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。

从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案;从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取中国香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

东方启音经过16载的积累,方拥有业务主管30名(含美国和香港在内的国家和地区服务师)、评估师38名、资深以上服务师(3年以上)186名(其中包含美国、英国及香港在内的国家和地区大学毕业的心理学本科及硕士)。



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